2019 秋季班課程時間表 ⏭ 2019 春季班課程時間表  ⏭

Course Introduction 課程介紹 小學放學後即進入全英文的學習環境 孩子用英文學習各類包括：文學、自然與人文科學、等學科， 並加強學生日常英文會話能力及英文寫作能力，讓學生能輕鬆自在地學習英文同時提昇英文能力。 適合7~12歲學生 、已有英文基礎的學生、曾在國外居住就學目前在台接受教育之學生、 國際學校在校生、有計畫銜接國外教育者。 共六級, 每周4-6小時,採學期制 針對13-18歲學生的國高中課程 訓練獨立思考 ，  學習表達想法 ， 並將英文能力適切的運用到論文 、 報告 、 自傳 、 新聞 、 廣告等不同文體寫作技巧上 。 建立正確的報告書寫形式與資料整理的觀念 ，  課程內還特別包含上台簡報演說及新聞英文訓練 ， 如同置身北美學校環境.... 共四級, 每周3小時,採學期制 Reading and Writing Program 閱讀寫作班    適合7-18歲學童，具有北美1-12年級的英語程度， 在台公私立國小、國高中生或外僑學校學生； 及想加強閱讀及寫作能力者。     ADV Creative Writing Class 高階創意寫作班     適合13-18歲學生，具有北美六年級的英語程度，     或者達到ESL 800以上程度的學生； 及特別想加強邏輯寫作能力者 。 針對無法配合團體班或有個別需求之學生所設計的團體精修班， 能依照您的需求作課程的安排與規劃 ，適合同學、同事、朋友、情侶或夫妻有共同學習目標 或希望與自己熟悉的人一起學習的課程， 能同時擁有 個別指導 及與 程度相同的學習伙伴練習 的機會， 希望透過團體互動模式提高學習積極參與度。

辨識性思考/ Critical Thinking 我們常聽人說； 「 給人吃魚不如教他怎麼釣魚，從此以後，他就有自我生存的能力 」 辨識性思考是自我生存的首要能力。 尋找一個問題的解決方法，我們就只會一種解決之道，但增進辨識性思考力， 我們學會如何解決各種問題！ 辨識性思考力是指用有系統和邏輯的方式評量審視接收的訊息及自我的思緒， 憑藉著批辨識思考力，我們思考和評斷訊息並進而內化我們的思維過程， 有了批辨識思考力，我們更能辨認且駁回虛假不實的想法。 我們必須小心注意，辨識性思考力不是"想很多"而是想的廣； 想的深遠！以人類與生俱來的好奇心為基礎，辨識性思考力增廣我們的見解和知識。 當我們教授和鼓勵培養此思考力， 我們給予每個人更多的力量來對未來做一個聰明的投資。

加語中心志在英語學習環境裡培養學生成為「 有效率的溝通者 」 「 理性的辨識思考家 」和「 充滿好奇心的終身學習者 」。 加語中心 由 「哥倫比亞大學」教育雙碩士 Joan Wang  創建規劃。 及北美ESL Benchmark 的評量標準，針對即將前往英語系國家 求學和欲加強自我英文能力的台灣學生，特別依據台灣學生學英文的需要， 設計一系列從 小學英文班 、 中學英文班 、 成人英文會話班 ， 英文寫作精修班 及  Elite / Elite Junior  等學習課程，以順利銜接國外各級學校課程 北美式教學理念與方法 北美式教學理念與方法 以北美式的教學理念和方式為主軸，並系統化地規劃其英文課程與英文教材內容 「 提昇英文學習的層次並銜接國內、外英文教育 」 1.培養學生獨立思考及分析能力 2.培養學生字彙.閱讀.寫作能力 3.以培養有創造力.自信且具判斷力的孩子為目標 4.加強學生與外師間聽和說的互動 5.透過多元化的英語教材內容自然了解北美文化